Hoe voer je moeilijke gesprekken in het onderwijs?
Op scholen en universiteiten in Nederland spelen tal van actuele en vaak gevoelige thema’s. Leerlingen en studenten maken opmerkingen over Gaza in de klas, waardoor…
Visualiseren: de bewuste tegenhanger van piekeren
Heb je weleens gemerkt dat piekeren ’s nachts altijd over worst-case scenario’s gaat, en nooit over iets leuks? Dat is geen toeval. Het menselijk brein…
Hoe versterk je de veiligheidscultuur in de bouw?
In de bouw gebeurt het dagelijks: iemand ziet iets onveiligs, fronst even, maar zegt niets. Je wilt niet als verklikker overkomen, zeker niet als de…
Wat doet een Veiligheidscoördinator in het onderwijs?
Een veiligheidscoördinator in het onderwijs is verantwoordelijk voor de coördinatie van alle aspecten van veiligheid binnen de school. Deze rol draait om het ontwikkelen, implementeren…
Internaliserende Agressie: Herkenning, Interventies en Aanpak
Bij internaliserende agressie en gedragsproblemen is er sprake van een sterke controle over emoties, waardoor gevoelens naar binnen worden gekeerd. Dit kan leiden tot innerlijke…
Ondermijning in het onderwijs leidt tot meer onveiligheid en agressie
Weerbare scholen tegen ondermijning Ondermijning in het onderwijs is een groeiend probleem dat niet alleen de veiligheid binnen scholen bedreigt, maar ook leidt tot meer…
Agressie tegen BOA’s: 3 effectieve interventies!
Dit artikel gaat over Agressie tegen BOA’s en laat 3 effectieve interventies tegen grensoverschrijdend gedrag zien. Twee Buitengewoon Opsporingsambtenaren (BOA’s) in een grote gemeente zijn…
Grensoverschrijdend gedrag door leidinggevenden
“Ik voelde me niet meer veilig. Als we een teammeeting hadden merkte ik bij mijzelf de dag ervoor al spanning. Er heerste een angstcultuur.” Een…
Agressie …! Dat hoort toch gewoon bij je werk?
Je hebt er toch zelf voor gekozen om deze doelgroep te begeleiden, dan moet je ook gewoon kunnen dealen met hun problematiek’, was een zin die…
Agressie op de werkvloer: melden of niet?
“Je hoort er nooit meer wat van”, “Het stelde toch weinig voor?” Of: “Dan krijg ik nog te horen in mijn functioneringsgesprek dat ik niet goed functioneer”.…